Archivo de la etiqueta: 1º ESO

Rosa Herrera Villegas y Miguel Chiedu Umunna ganadores del I Concurso de Microrrelatos de Terror

Rosa Herrera Villegas (2º Bach. Ciencias) y Miguel Chiedu Umunna Okonkwo (1º ESO A) han resultado ganadores del I Concurso de de Microrrelatos de Terror organizado en nuestro centro con motivo de Halloween.

Han participado masivamente alumnas y alumnos de casi todos los grupos y niveles que integran nuestro centro. Ha sido una actividad organizada por el DACE en colaboración con el Dpto. de Lengua y Literatura y la Biblioteca.

En primer lugar los profesores de Lengua de cada curso (Isabel Muriel, Esther Fernández, Paqui Sánchez, Vicky Grund, Emilio Lobato y Alfonso Valencia) realizaron una selección de los mejores relatos de terror escritos por su alumnado en las semanas previas a la celebración de Halloween. De entre ellos salieron las obras finalistas .

Y durante la mañana del 31 de octubre cada alumno leyó su relato en la Biblioteca de nuestro centro. A continuación se hizo público el falló del jurado compuesto por Emilio Lobato Montes y Alfonso Valencia Pérez y se realizó la entrega de premios, que consistió en diplomas y libros de la temática objeto del premio.

Esperamos que este certamen sirva de impulso a la creatividad de nuestro alumnado y que, sobre todo, siga disfrutando del placer de leer y de escribir.

Premios

Primer Premio Categoría A:

«Bosque de terror» de Miguel Chiedu Umunna Okonkwo

Segundo Premio Categoría A:
«¿Seguro?» de Ludwig León Fiorilo Lafuente.
Tercer Premio Categoría A:
«La muñeca de la lluvia» de Ana López Bueno
Primer Premio Categoría B
«Un abismo sin retorno» de Rosa Herrera Villegas
Segundo Premio Categoría B
«El mundo que calla y no permite ver» de Nour Soussi Ferrouj
Segundo Premio Categoría B
«Soledad en la noche» de Ana Carmona Pérez
Tercer Premio Categoría B
«La soledad» de María José Villalba Corvalán

RELATOS GANADORES

UN ABISMO SIN RETORNO

Por Rosa Herrera Villegas (2º BACH Ciencias)

 

Era una gélida noche de enero. El frío de la cruda brisa londinense cortaba como cuchillas. Yo me encontraba en el interior del oscuro museo Tate Britain cuando ,al entrar a una de sus salas, un soplo de aire estremecedor recorrió mi nuca.

Al girarme, la vi a ella. Allí estaba el cuadro de Ofelia, aquella obra que tantas veces me imaginé observando, al fin frente a mis ojos. Ofelia estaba sumergiéndose lentamente en las aguas oscuras de un arroyo, debido al enorme peso de las decenas de flores que llevaba en su vestido, pues la arrastraban hacia las profundidades. Yo también estaba allí, impotente, mirándola con fascinación y temor; aunque confundida por su expresión serena, dada la tragedia que se avecinaba.

Pero cuanto más la miraba, más se hundía; y de alguna forma, cuanto más me miraba, más me hundía yo.

Pronto la entendí. Al igual que ella, yo también me estaba ahogando sin darme cuenta; yo también dejé que el agua me arrastrase; yo también dejé que esa sensación de calma misteriosa se apoderase de mí.

Mientras descendíamos juntas en un vacío asfixiante, borroso y profundo encontré consuelo en la certeza de que estábamos precipitándonos hacia un mismo destino, un abismo sin retorno, donde la oscuridad nos esperaba a ambas.

BOSQUE DE TERROR

Por Miguel Chiedu Umunna (1º ESO A)

 

La luna se asomaba tímida tras las nubes, pintando el bosque de plata. Entre los árboles un susurro helado susurraba secretos olvidados. Isabel, perdida en la oscuridad sentía el aliento del miedo en su nuca.

De repente, una figura sombría emergió de la penumbra. Sus ojos eran dos ascuas que la miraban con hambre. Intentó huir pero sus piernas se negaron. Un grito atrapado en su garganta la delató. La figura se acercó lentamente, revelando su rostro cadavérico:

«Qué quieres?», balbuceó Isabel.

La criatura sonrió, desvelando una hilera de dientes afilados.

«Tu miedo, querida», susurró con voz ronca. «Es mi alimento y mi condena». Un escalofrío recorrió la espalda de Isabel.

La criatura extendió una mano marchita hacia ella. Apenas la rozó, el tiempo se detuvo y el frío la envolvió. Entonces Isabel comprendió que no había escapatoria.

Desde entonces su risa hizo eco en el bosque, atrayendo a los incautos que osan adentrarse en la noche plateada brillante.

 

 

 

El alumnado de 1º E.S.O. B realiza exposiciones orales

El alumnado de 1º ESO B ha realizado durante las dos últimas semanas exposiciones orales sobre temas de su elección. Durante un máximo de siete minutos han compartido sus aficiones y conocimientos con sus compañeros y compañeras y respondido a sus preguntas.

Han practicado la expresividad oral, uso del lenguaje verbal y no verbal  y los recursos básicos de la comunicación para presentar y desarrollar un tema. La mayoría se ha apoyado en presentaciones mediante la Pizarra Digital. Algunos, incluso, han traído elementos relacionados con su exposición.

 

 

Cristin Martín Fernández

Linnea Montero Meléndez y las motos

Emilio Morales Pardo

Cristián Oviawe Corrales y el nazismo

Adam Hilal Dinia y la Marvel

Elsa González Vidal y el fútbol

Yasar Jelle Inan y Messi

Robin Lei y la muralla china

Lucía Lloret Arias y Carlos Torres

Ángela Maloberti Santana y la gimnasia

Ferdaoues El Kraichi Taieb y la natación

África Albero Moreno y el parapente

Isaac Osaro Lillo y el fútbol

Dictados creativos en Inglés en los grupos A y C de 1º E.S.O.

La profesora de inglés Irene Benítez desarrolla la creatividad de su alumnado mediante dictados en los que traslada al papel su capacidad comprensiva y estética.

La actividad se titula «Draw the city» y abarca una hora en la asignatura de Inglés y Taller.

Los alumnos preparan su material y se les pide que visualicen la ciudad del futuro. ¿Cómo sería? ¿Qué elementos nuevos habría? A continuación su profesora les reparte folios y comienza el dictado, leyendo cada frase tres veces, con elementos que aparecen en la descripción de la ciudad. Algunas frases son sencillas: «it’s cloudy and rainy» pero otras requieren una creatividad e imaginación extra: «There’s a vertical-garden building» o «There are some robot dogs». – Tras cada frase deja unos 4 minutos para que los alumnos dibujen aquello que se les ha leído según su propio entendimiento e interpretación de esas ideas futurísticas.  Al finalizar el dictado se comprueban los dibujos y se corrigen aquellos elementos que no se han entendido con claridad. 

Así somos, así nos ven

La turba escolar posa tras tomar el control de la clase

Los alumnos de 1º ESO B nos cuentan cómo ven a sus profesores en su día a día. Agrupados en parejas, primero observan en el aula, luego realizan entrevistas personales y posteriormente redactan retratos descriptivos en los que vuelcan los rasgos externos (prosopografía) y la personalidad (etopeya) de sus maestros.

Una sencilla actividad que mejora el conocimiento mutuo, la convivencia entre profesores y alumnos, sus vínculos afectivos y que nos sirve además al profesorado para mejorar nuestra estima personal y docente. Satisfacer la curiosidad, sí, cómo nos ven y cómo nos vemos. Pero ante todo(s), en medio de la marabunta de recreos, pasillos, guardias, burocracia y el estrés de las clases en los tiempos Covid, pararnos un momento para recordarnos a nosotros mismos quiénes somos y qué hacemos aquí.

 

Damián Cobos Laínez, profesor de inglés. Por Christian Oviawe Corrales e Iván Trujillo Aparicio

Damián es un profesor del instituto Romero Esteo, le gustan mucho los animales y plantas, árboles, etc. Siempre hace todo lo posible para que sus alumnos aprueben, es una persona muy positiva y nos dimos cuenta porque siempre venía feliz a dar clase y si alguno de nosotros estaba triste, siempre nos ponía una sonrisa en la cara, de hecho, es un profesor, en el cual podemos confiar. Viste con ropa normal, vaqueros, camisa, chaqueta y abrigo, tiene el pelo largo y es alto.


Para Damián ser feliz es un trabajo diario, para él la vida es una oportunidad, pero forma parte de uno mismo hacer cosas para ello, como por ejemplo trabajar en lo que más nos guste. Él ha pasado por muchos institutos, ahora se siente muy feliz donde da clases ahora y no piensa trabajar en otros. Siempre ha querido que sus alumnos aprendan y trabajen en casa para ello, reforzando todos sus conocimientos.
Se consideraba un mal alumno, se aburría y no estaba de acuerdo con la enseñanza que recibía y su propósito siempre fue no repetir la E.S.O., él quería que los alumnos trabajasen pero de forma divertida y con curiosidad: lo consiguió con mucho esfuerzo.


Se define a sí mismo como una persona buena, generosa y amante de la naturaleza, alguien solidario y con ganas de enseñar siendo creativo, mejorando cada día.
No olvida que tiene defectos también. Su peor experiencia como alumno es que lo considerasen el mejor y le diesen un diez, la mejor suspender inglés , le encanta trabajar con personas jóvenes, su mejor alumno es él mismo porque le gusta mejorar siempre, no tuvo una vocación clara, aunque al ser su familia todos profesores, el tenía todas las papeletas para serlo también.


Tuvo una infancia sencilla, donde no tenían lujos pero sí felicidad, compartía todo con sus primos, jugaban en la calle y no le gusta la infancia que hay ahora, él ahorraba cuando necesitaba algo, su infancia fue muy feliz.


Como afición tiene la escalada, está muy motivado porque es un deporte en la naturaleza y donde tiene que poner mucho esfuerzo e inteligencia. Le gusta todo tipo de música, pero odia el reggaeton, le gustaría viajar a Japón, Australia y Alaska para escalar. Ha estado en la India y Estados Unidos, ha conocido mucha gente
diferente y eso le parece único. Tiene dos hermanos de sangre pero él piensa que todos somos hermanos en el mundo, su educación fue desde el amor y el respeto, la igualdad , no había diferencias, cocinaba, hacía su cama, tiene recuerdos de responsabilidad pero también de libertad.


Repartiría un millón de euros entre todo el mundo si los tuviese, quiso ser profesor de inglés porque quería conocer a una chica que conoció en una piscina, ella era inglesa, le pidió a sus padres que le apuntaran en una academia de inglés y sus padres sorprendidos lo hicieron. Después de la adolescencia y la selectividad quiso seguir a su corazón y le hizo feliz ser profesor.

 

Dolores Anguita Sanz, profesora de matemáticas. Por Mª Elena López López y Ferdaoues El Kraichi Taled

Lola es una profesora de matemáticas en el instituto IES Miguel Romeo Esteo.iene el pelo castaño, liso y cortito, es más o menos alta, también es delgada, no tiene gafas, viste normal, con vaqueros y camisetas.


Si ella tuviese que escoger otra carrera que no fuese mates eligiría científica de laboratorio. De pequeña quería ser patinadora artística. El peor momento de su vida fue cuando perdió a su madre y el mejor cuando nacieron sus hijos .Las personas más importantes de su vida aparte de su madre y su padre, son sus hijos y su marido. Ella piensa mucho en su familia y si le diesen un millón de euros una parte la repartiría entre su familia, otra la guardaría y otra la donaría. Su viaje favorito es cuando fue a Roma y a Escocia.Le encanta leer, su serie favorita es «Perdidos» y su género musical favorito es Pop-Rock. Respecto al instituto para ella no hay alumnos favoritos, son todos iguales, y no quiere cambiarse de instituto porque está cómoda aquí.

La seño Lola es buena explicando, te trata bien, si no entiendes algo te lo explica hasta que lo entiendes, se viste normal con ropa formal.

 

Rosana del Pilar Meneses Lavín, profesora de música, por Carla Márquez Torres y Luis Palomino Hermosilla

Rosana es una mujer de estatura media, viste con ropa casual y siempre lleva unas botas. Tiene el pelo castaño, corto y rizado; sus ojos son marrones como el café. Al tener puesta la mascarilla no se le puede ver ni la nariz ni la boca. Su lenguaje corporal es muy claro y sencillo (gesticula con las manos), su voz no es muy aguda.


Creció en un entorno familiar y bastante cariñoso, nunca tuvo problemas con sus cuatro hermanos. Su mayor preocupación familiar es la salud de todos sus seres queridos. Se considera una persona bastante afable, extrovertida, divertida, simpática y que tiene empatía con todos/as; es muy feliz consigo misma. Lo que le motiva todos los días es su familia y la vida misma. En su tiempo libre le encanta leer, ir al cine y tocar el saxofón; adora los gatos, de hecho tiene un gatito. Su comida favorita es el sushi y le encanta hacer Running (correr) y el yoga. Si ella ganase la lotería dejaría de trabajar (ya que odia levantarse temprano), haría labores sociales e iría a un montón de lugares diferentes.


El motivo por el que quiso ser profesora fue por la estabilidad económica, al tener
conocimientos musicales decidió hacerse profesora de música. Además de poder enseñar música podría enseñar geografía e historia. No se considera mala profesora ni una de las mejores pero siempre intenta mejorar cada día. Una de las mejores decisiones de su vida fue tomarse una pausa en el trabajo para poder seguir estudiando. La enfermedad de su padre está haciendo que pase por un mal momento.

 

Mª Carmen Burgos Marín, profesora de Religión. Por Kirsten Kamsi Umunna y Cristián Martín Fernández

Carmen da religión, es rubia de pelo corto, con ojos marrones pequeños, orejas pequeñas y nariz pequeña. La seño viste casual (viste bien para cada ocasión), es simpática y agradable, se lleva bien con los que conoce, porque no hace a los demás lo que ella no quiere que le hagan.


La profesora lleva 32 años como maestra con cinco hijos y un hermano. Le encanta enseñar a la gente sobre la historia de Jesús, el cristianismo, le gusta el instituto. Su momento especial en sus años de vida fue cuando tuvo a su primer hijo.

Tiene una clase preferida: el 1° de bachillerato de Ciencias. Algunas de sus clases se van a poner celosas por tener preferencia por aquella. Carmen es extrovertida, es decir, habla con gente, es positiva, alegre y no le gusta enfadarse (lo que dicen
todos los profesores), pero la seño Carmen dice que la verdad es que como mejor está es contenta. No pensaba que su futuro iba a estar en Málaga, creía que iba a ser en Jaén, pero desgraciadamente tras el fallecimiento de su padre (en paz descanse) se
vinieron a Málaga.

 

Nieves María Cabañas de Miguel, profesora de Educación Física. Por África Albero Moreno y Nicolás Fuentes Wilt

La seño Nieves es simpática, pero a veces es seria, nos da ánimo y apoyo para los exámenes de teoría o físicos…, pero a veces se enfada. Siempre le ha gustado ser profesora porque desde siempre le ha gustado hacer deporte y le gusta enseñarle a la gente todo lo que sabe sobre el deporte y que aprendan información sobre él.

Su mejor experiencia de su vida fue cuando por primera vez fue árbitra de tenis profesional y sus peores experiencias fueron cuando le pegaron en Escocia y este año cuando un alumno le robó el móvil en el instituto. Su deseo es tener alguna vez una plaza de profesora fija para siempre. Sus lugares favoritos que ha visitado fueron Lisboa y las Lagunas de Ruidera. Si tuviera que elegir entre Bachiller y 1º de la E.S.O. elegiría 1º de E.S.O.. En este instituto lleva trabajando como profesora seis meses. Es su primera vez aquí.

Cuando estaba en primaria y secundaria pensaba que de mayor iba a ser veterinaria. Ha estado en cinco institutos (contando el nuestro). En su tiempo libre le gusta ir a pasear a la playa o a hacer deporte. El viaje de su vida fue poder ir a Riviera Maya. Su cantante favorito es Laura Pausini. Su deporte favorito es el tenis. Las personas más importantes de su vida están en su familia, sobre todo su madre y su padre.

 

Julia Chica Castaño, profesora de Ciencias Sociales e Historia. Por Lucía Lloret Arias y Linnea Montero Meléndez

Julia suele llevar ropa ancha y cómoda, es delgada, tiene el pelo castaño, lleva gafas y es muy buena persona.

Le gusta todo tipo de música,  le gusta mucho la vida que está viviendo. Se ríe mucho con sus alumnos. El día más especial de su vida fue cuando aprobó las oposiciones. Tiene dos perros, una se llama Gala y al otro todavía no le han puesto nombre . No le gustaría dar otra asignatura. De pequeña no tenía claro si quería ser profesora, le gustan las películas de aventuras y de Marvel.  De pequeña tocaba el piano y tiene una hermana mayor.

 

Alvar Torres Bitter, profesor de inglés. Por Yassar Jelle Inán y Hugo Martín Ramírez

Alvar es un hombre alto y con ojos verdes, sus clases son divertidas y él es muy simpático y gracioso. Está atento a absolutamente todo en clase y no se suele mover mucho por ella. Aunque apenas está enfadado, cuando lo está, está enfadado de verdad. Es tranquilo y paciente.

De pequeño, él vivía cada cosa con intensidad y curiosidad y está muy orgulloso de nacer donde nació y el entorno en que se ha criado y para su vida cualquier cambio mejor es bienvenido. Sus ejemplos a seguir han sido algunos buenos amigos y piensa que es una buena fuente en la que beber. Le gusta dar clases y le gusta muchísimo enseñar lo que sabe y compartir sus experiencias con sus alumnos, todo esto debido a que tuvo unos grandes profesores.

Empezó a dar clases hace más de 30 años. Profesionalmente se ha dedicado casi toda su vida a enseñar aunque alguna vez también ganó algo de dinero recogiendo aceitunas en el campo y trabajando en algún bar como camarero. Un día perfecto para él es el día en que todos sus allegados estén bien de salud y pueda compartir sus anécdotas con ellos. 

Cuando terminó bachillerato comenzó derecho, pero no se arrepiente de esa elección, más bien al contrario, la experiencia de un año negativo marcaron cinco años de carrera maravillosas.

Anécdota de cuando empezó a dar clases: “La primera vez que llegué a un instituto pedí hacer fotocopias al conserje, y al confundirme con un alumno, me gritó indicándome que me fuera para clase”

 

Mª Almudena Sánchez Luque, profesora de Francés. Por Daniel Montero Delgado e Isaac Lillo Imahioymwambo

La seño Almudena es alegre, muy simpática, un poco habladora, muy buena
persona y positiva. No es tan alta, tiene el pelo castaño con los ojos marrones, con una boca sonriente, es delgada y tranquila. La seño se interesó por el francés porque su familia era francesa, así que cuando dio clases de francés por primera vez le gustó muchísimo. También le gustaba ser profesora de español para darle clases a los niños extranjeros.


Su sitio favorito es cualquier lugar donde haya playas (Málaga, Cádiz, Maldivas). Lo que le gusta más del francés es su pronunciación, la musicalidad, Cuando aprendes francés además puedes acceder a otras culturas: Marruecos, Senegal, etc. Dar clases era su sueño. Aunque antes tuvo otros trabajos:en Correos, en El Corte Inglés, academias, etc… Está muy feliz con su vida actualmente,pero le gustaría viajar más.

 

María Concepción Cáliz Campal, profesora de Biología. Por Adam Hilal Dinia y Elsa González Vidal

Conchi es alta, delgada, tiene ojos de color marrón, pelo castaño y largo. Suele ir vestida con pantalones vaqueros o leggins.

Es amable y simpática, le gusta estar con su familia, de hecho, su momento más feliz fue con ellos, y el peor también. Quiere tener dos hijos y está comprometida.

Le gusta mucho ser profesora. Lo que más le gusta enseñar es Biología. Le gusta dar clase en la ESO, porque siempre le ha gustado contar historias y dejar huella en las personas. Está consiguiendo lo que quiere, aunque dice que le faltan algunas metas por conseguir. Tuvo una buena infancia junto a sus dos hermanos mayores.

 

Mª Teresa Díaz Martín, profesora de Matemáticas. Por José Molís García e Isaac Díaz Bernal

Teresa es de pelo castaño , casi siempre lleva una chaqueta negra larga, vaqueros sudadera o blusa jersey. También suele llevar bufanda y botas y zapatos negros. Lleva siempre una pulsera. Sus ojos son de color marrón, su tono de piel es claro, tiene el pelo corto.


Es simpática, inteligente, buena persona, a veces se enfada, pero siempre le gusta ayudar cuando no entendemos algo.


Siempre le gustaron las matemáticas y le gustaba dar clases. Tiene dos hijos, que son las personas más importantes de su vida. Tenía una mascota, un perro. Ella quiso ser profesora porque le gustaba explicar a los demás desde que era pequeña. De ahí nació su vocación. Si no hubiera sido profesora hubiera sido investigadora. Está
muy contenta con su trabajo. Su clase favorita es la de 2º de Bachillerato porque puede enseñar un nivel más alto. No cambiaría nada de su vida y lo que más aprecia ante todo es su familia. No le gustaría cambiar de trabajo. Le encanta viajar, nació en Málaga y el mejor momento de su vida es el nacimiento de sus hijos.

 

Amador Casado Melguizo, profesor de Matemáticas. Por Nicole Arjona Guzmán y Robin Lei

El profe Amador tiene 55 años y nació en Granada. Tiene los ojos de color negro
y el pelo de color blanco. Es de media altura.

Eligió ser profesor porque le siempre le gustó, aunque reconoce que es difícil serlo. Si fuera necesario cambiaría su profesión. Desde que estaba en la universidad estudiaba para ser profesor, aunque en realidad nunca ha dejado de estudiar.Sus familiares siempre le han apoyado. Lleva trabajando como profesor treinta y dos años y, sí, sí era un buen estudiante.

.
Su vida soñada es una vida sin engaños, sin abuso por parte de las autoridades. El momento más especial de su vida es cuando nació su hija. Ah, y le encanta el deporte.

 

Alberto Jiménez Ramírez, profesor de Robótica. Por Saúl Pérez Fuentes

Alberto Jiménez es mi profesor de Robótica. Es de estatura normal, más bien alta,su pelo es moreno y suele vestir pantalón vaquero y camisas de botones.


Entre sus aficiones más destacadas encontramos la lectura, pasear, pero sobre todo lo más importante para él es hablar con familiares y amigos. Otra de sus aficiones favoritas y no menos importante es salir de viaje, ir al norte para ver las Auroras Boreales. Se considera una persona a la que le gusta mucho el deporte, sobre todo el tenis, el cual practica mucho. Es andaluz, concretamente de Jaén y por supuesto afirma que no le hubiera gustado nacer en otro sitio. Su infancia fue como la de un niño cualquiera, con la salvedad de que cuando tenía nueve años falleció su padre. A partir de ese momento su vida cambió en muchos aspectos.


Siempre ha intentado ser correcto en las tomas de decisiones, pero hay una donde cree que no tomó la correcta… estudió Ingeniería y cree que debió haber estudiado medicina.


Una de las anécdotas mas graciosas que le ocurrieron cuando comenzó a estudiar fue que uno de los primeros días de clase se metió en un aula que no era la suya y estuvo dando clase durante diez minutos hasta que le dijeron que se había equivocado de clase.


Resumiendo, Alberto es un gran maestro, pero sobre todo una gran persona,que hace que la asignatura de Robótica sea mi preferida.

 

Raúl García Puente, profesor de Educación Plástica. Por Ángela Maloberti Santana y Mar García Molina.

Hoy vamos a entrevistar al profesor Raúl. Pero antes vamos a describirlo un poco para que os hagáis una idea de cómo es, tanto física como psicológicamente hablando.

Su físico: Es un hombre alto, delgado, siempre lleva unas gafas con una forma particular, ya que no se ven tan a menudo. También viene siempre vestido muy elegante, a veces con una blusa/camisa u otras con una camiseta con botones. Con la
mascarilla su cara no se puede describir muy bien, pero hay cosas que sí se distinguen, como por ejemplo el pelo, un color grisáceo, o los ojos que son de
color marrón.

Su psicología (observaciones): Sabe expresarse muy bien tanto con lenguaje verbal como no verbal. Cuando se trata de lenguaje no verbal solo se puede entender a través de sus manos o sus reacciones, pero con la mascarilla es mejor fijarse en el movimiento de sus manos. Cuando está explicando algo siempre va de un lado a otro caminando y cuando está regañando esta inmóvil en el mismo sitio como si estuviese
amenazando. Siempre que usa ejemplos utiliza mucho más el lenguaje no verbal acorde con sus palabras, así se le entiende mejor.


Raúl se describe como una persona normal, le gusta su trabajo y la vida que lleva hoy en día. Según Raúl no cambiaría su infancia, ya que tuvo una buena vida desde pequeño junto a sus siete hermanos y con muchas posibilidades de viajar al extranjero. Tiene un gran interés por el arte y la cultura antigua, él nunca ha creído que a nadie no le interese este tipo de cosas porque, por una parte, su creencia es que todo el mundo lleva un artista dentro y, por la otra parte, cree que no hay nadie al que no le guste la estética o el diseño que son tipos de arte.


No se arrepiente de lo que ha estudiado para llegar a ser profesor de arte, aunque a veces sus alumnos no le dejen explicar bien. En general en su vida ha tenido pocas complicaciones desde pequeño hasta adulto.

Bueno hasta aquí todo, muchas gracias por leer.

Un saludo desde Miguel Romeo Esteo, Ángela y Mar.

Álvaro Triviño Corral, profesor en prácticas del Master de Profesorado de la UMA. Por Caín García Jiménez y Emilio Morales Pardo

Es un hombre alto, joven y delgado. Tiene el pelo corto y de color negro, aunque no se pueda ver con la mascarilla tiene una perilla y un bigote, suele vestir con una cazadora y un pantalón vaquero. Es una persona muy amable y educada.


Ahora mismo no es profesor pero ha estudiado Filología Hispánica para poder ser uno porque le gusta la literatura y también poder enseñar a los demás, aparte sus padres siempre le han apoyado.


Tiene una muy buena relación con sus amigos, por ejemplo, está compartiendo piso con sus dos mejores amigos, tiene amigos en su pueblo (Teba) y tiene pareja.


Cuando no esta trabajando ni estudiando juega a la consola o también le gusta ir al cine a ver películas, sus favoritas son las de Los Vengadores, aunque no solo ve esas películas. De pequeño también jugaba con la consola pero también jugaba a las canicas con sus amigos. El viaje de sus sueños sería ir a Nueva York pero en Navidad. Las películas lo han vendido tan bien que todo el mundo quiere ir allí. La verdad es que es muy buena persona cuando sea profesor su clase va a tener mucha suerte.

 

Alfonso Valencia Pérez, profesor de Lengua y Literatura. Por Francisco Javier Torrado Ruiz y Gonzalo Berlanga Moralo

Nuestro profesor Alfonso tiene los ojos castaño claros, mide 1´72, su color de piel es blanca, un poco morena, es delgado, está en forma, tiene nariz y boca medianas, perilla y siempre viste bien.

Alfonso da clases buenas y divertidas, es muy bromista, se expresa bien, con lo que es muy fácil entender lo que dice, siempre hace juegos y actividades divertidas pero cuando nos portamos mal nos pone a hacer deberes.

El profesor Alfonso llegó a ser profesor haciendo oposiciones y estudiando mucho. El momento más especial de su vida piensa que no ha llegado aún y espera que venga en un futuro. Su decisión más importante fue cuando decidió ser profesor. Ha trabajado enseñando español a extranjeros, en una librería y traduciendo documentales. Se graduó en la Universidad de Granada, pero también estudió en Málaga.

Piensa que los alumnos en general se portan bien y que todos tenemos un buen interior. Tiene un hermano y una hermana. De pequeño siempre le encantaba la Lengua y la Literatura. Sus padres eran maestros ambos, aunque no le gustaba que su madre le diera clases cuando estaba en el colegio.

Ha visitado muchos lugares, pero le encantaría viajar a Sudamérica y a Asia. Su instituto ideal sería uno con más naturaleza, donde se pudiesen dar clases al aire libre y hubiera menos alumnos por clase, diez o quince. En su tiempo libre le gusta leer, escribir, pasear, nadar, escuchar música e ir a conciertos

Aquel vecino misterioso

Escrito por Carla Márquez, Yasar Jelle, Ferdaues El Kraichi, África Albero e Iván Trujillo. (1º ESO B)

Recuerdo aquella tarde del 2000, en la semana de Halloween ; las calles de Buardon
estaban llenas de decoraciones. Mi madre y yo nos íbamos a mudar con mis primos, mi
madre quería cuidar de ellos, ya que mi tío era un hombre alcohólico que nunca estaba en casa; me alegraba la idea, después de tantos años, por fin estar juntos.

Cuando llegamos nos recibieron todos los vecinos, todos eran muy amables y risueños. Mi tío en cambio no apareció, seguro que estaría en el bar.

Hice unos cuantos amigos, pero uno de los vecinos no era como los demás, me miraba con una cara muy antipática.

-¿Quién es ese señor que me mira tan raro? – pregunté.

-Ah, ¿ese? ; es el señor Blackston, te recomiendo que no hables con él, es muy extraño –
dijo mi primo Iván.

– Bueno… ¿me ayudas con la maleta? – dije señalando a la mochila que llevaba en la mano.

– Estaba bebiendo agua – dije, para después tumbarme en la cama y taparme.-Pues venga, duérmete que ya es tarde.

– Vale – respondí con un tono simpático.

– Así me gusta, que me hagas ca-.
No pudo terminar la frase cuando escuchamos un grito de ayuda que se iba ahogando poco a poco. En ese momento Iván y yo nos miramos pálidos como unos fantasmas.
Esto ya no era una ilusión, al ver la cara de mi primo confirmé que él también lo había
escuchado.

– Deberíamos dormirnos – dije, todavía con la piel de gallina.

– Estoy de acuerdo – respondió Iván.

A la mañana siguiente, vomité todo lo que había desayunado, al acordarme del asunto de la noche anterior. Cuando me fui a subir al ascensor mis ojos se abrieron como nunca al ver el cadáver sangriento de la señora Marien, la esposa del señor Blackston. Había sido asesinada a sangre fría, todavía tenía aquel cuchillo hincado en un costado, se podían ver perfectamente todas las puñaladas. En ese mismo instante me desmayé.
Al rato, volví en sí, al principio pensé que todo era un sueño pero después vi cómo sacaban aquel cuerpo sin vida. Me levanté y me fui corriendo del ascensor.
Antes de poder entrar a mi casa me choqué con el señor Blackston, me fijé en el chaleco que llevaba, este tenía unas manchas rojas. Me saludó y continuamente se fue.
Todos los días eran iguales, alguien moría o desaparecía para siempre.
Pero… Lo curioso era que siempre vi al señor Blackston saliendo de su casa a las 13:05, ni un minuto antes, ni un minuto después. Hasta que un día me llené de valor y me dirigí a su casa, a la casa del señor Blackston. Antes de que ni siquiera pudiera abrir la puerta, noté que alguien me estaba agarrando de la muñeca, me quedé paralizado; a los segundos me fui dando la vuelta lentamente hasta poder ver a Ferdu.

– Iván me ha contado todo y sé qué pretendes hacer, pero no te dejaré que vayas solo – me dijo.

– Pero – respondí, con lágrimas en los ojos.

– Ni pero ni nada, voy contigo – exclamó Ferdu.
No pude decir ni una sola palabra: antes de poder hablar ya habíamos tocado la puerta del señor Blackston. El señor Blackston la abrió la puerta y dijo con una mirada intimidante:

– Queremos hablar usted – respondió Ferdu.

– ¡Oh! pasen y pónganse cómodos – dijo abriéndonos la puerta de su casa.

Entramos y nos sentamos en su sofá de color gris… La casa era muy sosa, tenía tonos muy fríos.

-¿Queréis algo de beber? – nos preguntó el señor Blackston antes de sentarse.

– -No, gracias – respondí en un tono muy bajo.

– Bueno, ¿qué ocurre?- preguntó dirigiéndose a nosotros.

– Bueno, sabemos que usted tiene algo que ver con todas las muertes y desapariciones -respondió Ferdu

– ¿Yo? – dijo medio riendo.

– ¡Sí, usted! – dijo Ferdu alterada.

– Mirad chicos, os contaré una historia… Hace tiempo, conocí a una señorita muy elegante cuyo nombre era África, está tenía una hermana menor llamada Carla. Un día por este edificio se encontró a Carla muerta en el ascensor, de un disparo en la cabeza. África decidió vengarse, e intentó buscar al asesino de su hermana menor. Tiempo después murió de un ataque al corazón, y su espíritu sigue buscando al culpable. Y seguirá matando personas hasta que vengue la muerte de su hermana – dijo el señor Blackston. Al escuchar esta historia Ferdu y yo estábamos muy asustados.

– Esa es la verdad – exclamó el señor.

– Se nos está haciendo tarde, deberíamos irnos – dije tartamudeando.- E- es verdad –
respondió Ferdu.

– Bueno, adiós chicos tengan una buena noche- dijo el señor Blackston.
-Salimos pitando de allí hasta llegar a casa y en el camino Ferdu cogió otro camino para
llegar a su casa. Al día siguiente mi madre me llamó y dijo:

– ¡Cariño, te han traído un paquete!

– ¿Un paquete para mí? – dije cogiendo esa extraña caja.

Lo llevé conmigo al cuarto y lo abrí.

– ¿Qué es eso? – me preguntó Iván.

– Ni idea – respondí.

Cuando abrí el paquete pude sacar una cajita con un envoltorio, quité aquel papel y abrí la caja. Cuando vi lo que había dentro lo tiré al suelo, pudiendo ver como caía un dedo de la caja.

– ¡FERDU! – gritó Iván al ver ese dedo ensangrentado tirado en el suelo.