La actividad tiene dos partes: 
En la primera el alumnado ve un vídeo de youtube en el que se describen los sonidos de animales en inglés. Se muestra por ejemplo que en inglés no se escribe «miau» sino «meow». Una vez que practican los sonidos, cada alumno recibe una tarjeta que debe mantener en secreto (archivo adjunto animal cards) .A continuación se pasean por la clase susurrando su sonido (como si fueran ese animal) hasta que dan con los otros tres miembros de su «familia animal». Con esto quedarían formados los equipos para la siguiente actividad.
En la segunda parte: los alumnos aprenden cómo se dice «portavoz» en inglés y en esta ocasión, el miembro de mayor edad será el portavoz. El portavoz recibe un montoncito de recortes que debe distribuir de manera igualitaria entre los miembros del equipo. Se trata de la canción «Happy» del cantante «Pharrell». Se ha demostrado que esta canción mejora el estado de ánimo. En cada trocito de la canción aparece la letra tanto en español como en inglés. Se pide a cada alumno que subraye la parte que está en inglés (que es la que van a escuchar). Luego comienza a sonar la música y cada equipo debe montar de manera colaborativa la letra de la canción en el orden correcto. Escuchamos la canción 2 veces. Tras haber montado el puzzle la profesora invita a los alumnos a cantarla. Finalmente, los portavoces recogen todos los trocitos de papel y se encargan de poner las mesas en su lugar y de que los compañeros vuelvan a estar sentados cada uno en su sitio.